Käthe-Kollwitz Berufskolleg » 4. Entwicklungsziele für das Schuljahr 2016 / 2017

4. Entwicklungsziele für das Schuljahr 2016 / 2017

Für das Schuljahr 2016/2017 formulieren wir folgende Entwicklungsziele:

1. Entwicklung zu einer gesunden Schule als zentrale Aufgabe

Erneute Bewerbung um den Entwicklungspreis „gute gesunde Schule“ im Oktober 2017
Weiterentwicklung eines schulweiten Gesundheitskonzeptes im Laufe des Schuljahres
Teilnahme am Landesprogramm Bildung und Gesundheit (BuG)
Beantragung eines Lehreraufenthalts und -arbeitsbereiches zur Verbesserung der Arbeitsqualität und der Lehrergesundheit
Aufgabe des Standortes Nierfeldweg zugunsten eines näheren Standortes zur besseren Organisationsvernetzung und zur Stressreduzierung im Schulalltag
Zusammenführen der beiden Schulstandorte
Gesundheitsprophylaxe und Stressreduktion
Verbesserung der Teilnahme am gesunden Essen in der Mensa
Vorübergegangen zur mehrtägigen Lehrerfortbildung

2. Schrittweise Entwicklung zu einer inklusiven Schule

Umsetzung inklusiven Lernens durch gezielte individuelle Angebote, Intensivierung der Zusammenarbeit mit Eltern, Klassenlehrerteam, Schulpsychologen, Berufseinstiegsbegleitern und den Schulsozialarbeiterinnen bei Schülerinnen und Schülern
Umbaumaßnahmen zu einer barrierearmen Schule im Schuljahr 2015/16 (einzelne Treppen werden durch rollstuhlgerechte Rampenersetzt / Einbau automatischer Türöffner / Einbau eines Personenaufzugs)
Umsetzung inklusiven Lernens durch gezielte individuelle Angebote, Intensivierung der
Zusammenarbeit mit Eltern, Klassenlehrer team, Schulpsychologen, Berufseinstiegsbegleitern und den Schulsozialarbeiterinnen bei Schülerinnen und Schülern
– mit besonderem Förderbedarf
– mit Handicap
– Erkrankungen
Thematisierung des inklusiven Lernens im Unterricht in verschiedenen Fächern
Gewährung von Nachteilsausgleichen bei Prüfungen

3. Selbstständigkeit und Engagement der Schülerinnen und Schüler fördern

Intensivierung der Nutzung der Selbstlernzentren über die Klassenlehrer/innen und die SV
Einführung und Weiterentwicklung eines Patensystems zwischen den Internationalen Förderklassen und interessierten Bildungsgängen
Schulübergreifende Projekte in den Klassen der Berufsfachschule für Medientechnik (Gestaltung von Druckprodukten für das KKBK oder Unterstützung anderer Bildungsgänge bei Medienprojekten)
Verbesserung der Aktualität der Homepage für einen umfangreicheren Einblick in die aktuellen Projekte, Exkursionen und Kulturveranstaltungen am KKBK

4. Unterrichtsentwicklung

Implementierung der kompetenzorientierten Lehrpläne in den Bildungsgängen Berufsfachschule B1 und B2, in der Berufsfachschule Medientechnik sowie in der Berufsfachschule für Gesundheit und Soziales
Fortschreibung unseres IFK-Konzeptes
Einführung des ersten Beruflichen Gymnasiums mit dem Schwerpunkt Gesundheit zur Erweiterung des schulischen Angebotes in Oberhausen
Einführung eines Schulzeiten Learning Management System (LMS) : Moodle als internetbasierte Kommunikations- und Kooperationsplattform- Erstellung eines Medienentwicklungsplans

5. Individuelle Förderung

Ausweitung der offenen Sprechstunden für verschiedene Unterrichtsfächer, z. B. Deutsch als Zweitsprache
Ausweitung der Diagnostik für IFK-Schülerinnen und Schüler

6. Kooperationen

Entwicklung möglicher regelmäßiger Beratungs- und Förderangebote, insbesondere für IFK-Schülerinnen und Schüler
Kooperation mit der Innung und der Agentur für Arbeit, insbesondere im Bereich der Körperpflege

7. Schulleben

8. Evaluation

Regelmäßige Durchführung einer vom Evaluationsteam selbst entwickelten Abgängerevaluation am Ende des Schuljahres
Regelmäßige Aktualisierung der Themen und Fragen der Abgängerevaluation durch das Evaluationsteam
Erfassung der Schulabbrecher/innen der einzelnen Bildungsgänge mit der Abbrecherstatistik
Einführung der Evaluation des IFK-Konzeptes
Installation einer schriftlichen Evaluation zur Kooperation mit den Praxiseinrichtungen der Fachschule des Sozialwesens